日前，廣東省普寧市人民醫院周素敏、黃少婭、羅秀娟發表論文，旨在探討強化臨床實習護生的素質教育對防範發生護理糾紛的作用。研究指出，強化護生的素質教育和重視護生綜合能力的培養及考評，是提高護生防範護理糾紛的關鍵。該文發表在2012 年31卷第6期《國際護理學雜誌》上。
日前，廣東省普寧市人民醫院周素敏、黃少婭、羅秀娟發表論文，旨在探討強化臨床實習護生的素質教育對防範發生護理糾紛的作用。研究指出，強化護生的素質教育和重視護生綜合能力的培養及考評，是提高護生防範護理糾紛的關鍵。該文發表在2012 年31卷第6期《國際護理學雜誌》上。
將170名臨床實習護生采用回顧性對照方法分為兩組，其中對照組80名，采用傳統的臨床護理帶教方法，如介紹醫院及科室基本情況、規章製度、選派護理教師和進行護理技術操作培訓及考核；觀察組90名，在對照組的教學基礎上采取以下措施：重視帶教教師的整體教育，強化護生的素質教育和職業道德及法律法規培訓，開展評教評學管理，注重護生綜合能力的培養。
與對照組比較，觀察組在患者滿意度、綜合考核成績方麵均有顯著性提高(P＜0.001)，護理投訴、護理糾紛方麵均顯著減少(P＜0.05)。
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