醫學教育

外科學課程實施教考分離的初步探索

作者:張靜 整理 來源:醫學論壇網 日期:2013-03-16
導讀

         近日,重慶醫科大學附屬第二醫院肝膽外科唐勇、汪林和陳曉光等共同發表論文,旨在完善外科學試題庫建設,總結外科學教考分離經驗,檢驗教學效果。研究指出,本試卷能較全麵地考核學生對外科學的掌握程度,試卷難度適中,但是區分度不高,值得以後改進。該文發表在2010年09卷(4)期《醫學教育探索》上。

關鍵字:  外科學教學 |  |  |  |  | 試卷分析 |  |  |  |  | 教考分離 

  近日,重慶醫科大學附屬第二醫院肝膽外科唐勇、汪林和陳曉光等共同發表論文,旨在完善外科學試題庫建設,總結外科學教考分離經驗,檢驗教學效果。研究指出,本試卷能較全麵地考核學生對外科學的掌握程度,試卷難度適中,但是區分度不高,值得以後改進。該文發表在2010年09卷(4)期《醫學教育探索》上。

  對我校醫學二係2005級臨床醫學專業136名本科學生的外科學實行教考分離,試卷從自建外科學試題庫中抽取,使用試卷定量分析係統對期末考試成績進行統計分析。

  試卷分析表明從自建試題庫抽取的試卷設計較合理,試題難度和區分度屬中等。成績分析表明,分數近似正態分布。

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