近日，中國民航飛行學院醫院和中國民航飛行技術學院的研究人員共同發表論文，旨在探索在甲型H1N1流感病毒流行期間，被隔離飛行學生心理健康的幹預效果。研究指出，良好的心理幹預可以將危機事件轉變成促進學生成長的資源。該文發表在2010年09卷(3)期《醫學教育探索》上。
近日，中國民航飛行學院醫院和中國民航飛行技術學院的研究人員共同發表論文，旨在探索在甲型H1N1流感病毒流行期間，被隔離飛行學生心理健康的幹預效果。研究指出，良好的心理幹預可以將危機事件轉變成促進學生成長的資源。該文發表在2010年09卷(3)期《醫學教育探索》上。
在對從美國疫區歸國的37例學生實行醫學隔離過程中給予集體晤談和個別訪談，並在隔離期滿3天時采用SAS和SDS自評量表進行測量，在隔離前後采用SCL-90症狀自評量表測量。
被隔離學生的心理健康水平高於全國大學生的心理健康水平(P<0.05)；隔離後學生的心理健康水平高於隔離前學生的心理健康水平(P<0.05)。
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