近日，廣州中醫藥大學第一附屬醫院和廣州中醫藥大學的研究人員共同發表論文，旨在了解中醫藥院校研究生超聲臨床教學現狀。研究指出，研究生超聲臨床教學現狀並不樂觀，臨床教學有必要從教師水平、帶教內容及帶教方法等方麵進行規劃調整。該文發表在2010年09卷(1)期《醫學教育探索》上。
近日，廣州中醫藥大學第一附屬醫院和廣州中醫藥大學的研究人員共同發表論文，旨在了解中醫藥院校研究生超聲臨床教學現狀。研究指出，研究生超聲臨床教學現狀並不樂觀，臨床教學有必要從教師水平、帶教內容及帶教方法等方麵進行規劃調整。該文發表在2010年09卷(1)期《醫學教育探索》上。
采用整群問卷調查形式，對廣州中醫藥大學2006級臨床型研究生及2002級七年製碩士研究生進行問卷調查，用SPSS13.0進行統計學分析。
調查發現:研究生超聲輪訓時間普遍相對較短，對超聲基本知識掌握程度較差；普遍學生認為超聲科帶教尚規範，但教師水平參差不齊，帶教內容針對性差，不利於研究生的專科學習。
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