近日，重慶醫科大學公共衛生學院王潤華、易靜和鍾曉妮共同發表論文，旨在探討醫學碩士研究生《醫學統計學》教學的新模式。研究指出，醫學統計學教學改革必須有利於學習者從事醫學科研活動，包括科研選題、課題申報、課題研究的全麵質量控製、資料分析與引出結論、論文撰寫、自我評價、成果評審等。該文發表在2010年09卷(4)期《醫學教育探索》上。
近日，重慶醫科大學公共衛生學院王潤華、易靜和鍾曉妮共同發表論文，旨在探討醫學碩士研究生《醫學統計學》教學的新模式。研究指出，醫學統計學教學改革必須有利於學習者從事醫學科研活動，包括科研選題、課題申報、課題研究的全麵質量控製、資料分析與引出結論、論文撰寫、自我評價、成果評審等。該文發表在2010年09卷(4)期《醫學教育探索》上。
從教學理念、教學內容編排、教學方法運用上體現醫學研究過程的縱向思維。
從理論和實踐結合上闡述了新模式的優越性，提供了內容框架和教學方法。
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