據美國《健康日》網站8月2日報道稱，據說音樂可以撫慰野蠻的野獸，但如果你親自演奏樂器，它可能有利於開發你的大腦。” 加拿大的羅特曼研究院科學家請謝麗爾則認為，該研究證實，教育可以防止老年人的認知能力下降。
據美國《健康日》網站8月2日報道稱，據說音樂可以撫慰野蠻的野獸，但如果你親自演奏樂器，它可能有利於開發你的大腦。
越來越多的證據表明，學習演奏樂器並不斷練習可以對心理有很大的好處，聽音樂也被證明是有積極的影響的。
最新的研究發表在七月期的《人類神經係統》雜誌上，表明音樂訓練可減少因老齡化而造成的記憶的下降，研究發現，青少年時期學過音樂的人，老了後在記憶和認知能力方麵的測試要推遲十年老化。
研究也表明，老年人進行持續的音樂活動可提高思維能力，消除因年齡甚至因缺乏教育而帶來的負麵影響，目前還不清楚，音樂訓練是否對成年人提供任何的心理優勢。
“行為可以改變你的大腦。”該研究的作者埃默裏大學的布倫達助理教授說。
這項研究證實並提煉了以住的研究結果，曾經發表在2011年4月份的《心理學》雜誌上。
童年時，大腦仍在發育中，學習一種樂器，在以後的生活中可以推遲十年的好處，而且，在中年開始玩也有好處。
在這項研究中，70名59歲至80歲的音樂家和非音樂家進行了神經心理測驗和調查。在心理測試、視覺空間的判斷、言語記憶和回憶和機動靈活性方麵，音樂家得分更高。
布倫達說：“為什麼不去學習微積分或者曆史而學習音樂呢，原因之一是，評價的影響，音樂學習是相對容易的，因為大多數人可以數年如一人學習一種樂器，相比於其它活動如填字遊戲、看書或者玩遊戲，花在音樂上的時間也比較容易量化，而音樂需要多年的實踐，這一個具有挑戰性的認知活動。”
加拿大的羅特曼研究院科學家請謝麗爾則認為，該研究證實，教育可以防止老年人的認知能力下降。
她研究了學習第二語言對大腦的影響，學習音樂就象是學習語言，對大腦進行刺激。
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