張芯、宋逸等分析了2010年我國中小學生體育鍛煉現狀及其影響因素，發現我國中小學生平均每天體育鍛煉1 h的報告率較低，體育鍛煉主動意願強、家庭中父母經常參加體育鍛煉和學校體育氛圍好的學生進行體育鍛煉1h的概率更高，而課業負擔重和做家庭作業時間長的學生進行每天體育鍛煉1h的概率更低。
張芯、宋逸等分析了2010年我國中小學生體育鍛煉現狀及其影響因素，發現我國中小學生平均每天體育鍛煉1 h的報告率較低，體育鍛煉主動意願強、家庭中父母經常參加體育鍛煉和學校體育氛圍好的學生進行體育鍛煉1h的概率更高，而課業負擔重和做家庭作業時間長的學生進行每天體育鍛煉1h的概率更低。相關研究發表於2012年第9期《中華預防醫學雜誌》。
研究者們從2010年全國學生體質與健康調研資料中抽取9~18歲中小學生166 812名，其分布在中國內地除西藏外的30個省（自治區、直轄市）。調查對象采用分層整群抽樣法抽取，通過問卷調查獲取資料。對調查對象的體育鍛煉情況、對體育鍛煉的態度、家長對學生體育鍛煉的支持度、學校體育課開展情況、學生課業負擔及靜態生活方式等進行分析，並使用多因素logistic回歸分析各因素對平均每天體育鍛煉1 h的影響狀況。
結果顯示：有22.7%的9~18歲中小學生報告平均每天體育鍛煉1 h以上，男、女生分別為25.4%和20.1%（P<0.05）。在9~12歲年齡組，城市男生體育鍛煉1 h報告率（37.6%)普遍高於鄉村男生(32.0%)（P<0.05）；在16~18歲年齡組，鄉村男生體育鍛煉1 h報告率（17.6%)普遍高於城市男生（14.1%)（P<0.05）。喜歡上體育課（23.7%）、願意參加課外體育活動（23.2%）、願意參加長跑鍛煉（26.9%）的學生每天體育鍛煉1 h的報告率高於態度負向的學生（不喜歡上體育課：15.9%；不願意參加課外體育活動：15.9%；不願意參加長跑鍛煉：12.1%）（P<0.05）,父母支持課餘時間參加體育活動的學生（20.4%）每天體育鍛煉1 h的報告率高於父母不支持的學生（17.5%），父母經常參加體育鍛煉的學生（22.7%）報告率亦高於父母不參加體育鍛煉的學生（14.6%）（P值均<0.05）。logistic回歸分析發現，體育活動態度綜合指標有1項持正向的學生進行體育鍛煉1 h的報告率高於3項態度均為負向者（OR：1.415，95%CI：1.346~1.489），持正向態度的項目越多，進行體育鍛煉1 h的報告率越高（OR：2.184，95%CI：2.085~2.287）。既有父母支持參加體育活動，自身也經常鍛煉的學生進行體育鍛煉1h的報告率高於父母不支持的學生（OR：1.478，95%CI：1.398~1.562）。學校每周體育課時不充足的學生每天體育鍛煉1 h的報告率更低（OR：0.536，95%CI：0.523~0.550）。學校經常“擠占”或“不上”體育課的學生每天體育鍛煉1 h的概率比學校從不“擠占”或“不上”體育課的學生低（OR：0.712，95%CI：0.666~0.761）。感覺課業負擔重和做家庭作業時間長的學生進行體育鍛煉1 h的報告率明顯低於課業負擔不重（OR：0.926，95%CI：0.899~0.953）和做家庭作業時間較短的學生（OR：0.879，95%CI：0.853~0.906）。
相關鏈接：2010年中國小學生每天體育鍛煉1小時現狀及影響因素
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