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改進式產前健康教育對改善產婦分娩認知的效果分析

作者：楊豔輝整理來源：醫學論壇網日期：2016-05-25

導讀

　　近期，陝西省安康市中心醫院產科研究人員發表論文，旨在探討改進式產前健康教育在改善產婦產時認知行為及分娩結局中的效果。研究指出，孕晚期采用改進式產前健康教育可有效促進孕婦產時認知行為，改善分娩結局。該文發表在2016年第02期《解放軍醫院管理雜誌》上。　　將在本院定期產檢的初產婦128例，按照數字表法分為對照組66例和試驗組62例，對照組給予常規護理模式，試驗組給予改進式健康教育。比較2組產

　　近期，陝西省安康市中心醫院產科研究人員發表論文，旨在探討改進式產前健康教育在改善產婦產時認知行為及分娩結局中的效果。研究指出，孕晚期采用改進式產前健康教育可有效促進孕婦產時認知行為，改善分娩結局。該文發表在2016年第02期《解放軍醫院管理雜誌》上。

　　將在本院定期產檢的初產婦128例，按照數字表法分為對照組66例和試驗組62例，對照組給予常規護理模式，試驗組給予改進式健康教育。比較2組產婦認知行為、分娩方式、產後2小時出血量、新生兒Apgar評分等改變。

　　試驗組產婦健康知曉率顯著高於對照組（79.03%/46.97%），差異顯著（P<0.05）；試驗組產婦心理狀況及產時應對行為積分明顯高於對照組（P<0.05）；試驗組產婦自然分娩例數明顯多於對照組（P<0.05）；試驗組產婦產後2小時出血量及總產程時間少於對照組，差異顯著（P<0.05）；試驗組產婦滿意率高於對照組（95.16%/78.79%），差異顯著（P<0.05）。