近期，中國河北省張家口市宣化區眼科醫院劉建國等研究了青少年單眼輕度近視程度與主導眼間的相關性研究，研究發現，近視性屈光參差的形成,與視物的清晰程度有關,予以配鏡矯治雖然可改善視物的清晰程度,同時也會影響主導眼的選擇,由於近視性屈光參差最早出現於主導眼,因此配鏡矯治階段需將其考慮在內,避免青少年近視程度加重。該文章發表於2015年05期《國際眼科雜誌》上。 該研究旨在研究青少年單眼輕度近視主導眼與
近期，中國河北省張家口市宣化區眼科醫院劉建國等研究了青少年單眼輕度近視程度與主導眼間的相關性研究，研究發現，近視性屈光參差的形成,與視物的清晰程度有關,予以配鏡矯治雖然可改善視物的清晰程度,同時也會影響主導眼的選擇,由於近視性屈光參差最早出現於主導眼,因此配鏡矯治階段需將其考慮在內,避免青少年近視程度加重。該文章發表於2015年05期《國際眼科雜誌》上。
該研究旨在研究青少年單眼輕度近視主導眼與近視程度間的關係。
研究者們回顧分析我院2012-12/2013-12於我科門診檢查的158例青少年單眼輕度近視患者資料,以柱鏡散光值作等效球鏡轉換,±據近視程度將其分為三組,A組30例(-0.25~-0.75D),B組92例(-1.0~-2.0D),C組36例(-2.25~-3.0D)。選擇卡洞法對受檢者注視近33cm處、遠5m處主導眼進行測量,對屈光不正予以配鏡矯正後,再對遠、近處主導眼別進行重新測量。
結果顯示，單眼輕度近視主導眼、非主導眼的調節功能相較,差異無統計學意義(P>0.05)。三組主導眼、非主導眼平均屈光度與眼別的相關性相較,差異無統計學意義(P>0.05)。三組5m處主導眼眼別相較,差異有統計學意義(P<0.05)。三組33cm處主導眼眼別相較,差異有統計學意義(P<0.05)。不同視物距離下主導眼眼別相較,差異有統計學意義(P<0.05)。單眼輕度近視裸眼與配鏡後主導眼眼別相較,差異有統計學意義(P<0.05)。
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