安徽醫科大學公共衛生學院的研究者們分析了我國中小學生陽光接觸時間狀況。結果表明，我國中小學生學習日每天平均陽光接觸時間較少,其報告率較高,不同群體間存在的差異有統計學意義。相關論文近期在線發表於《中華流行病學雜誌》。
安徽醫科大學公共衛生學院的研究者們分析了我國中小學生陽光接觸時間狀況。結果表明，我國中小學生學習日每天平均陽光接觸時間較少,其報告率較高,不同群體間存在的差異有統計學意義。相關論文近期在線發表於《中華流行病學雜誌》。
研究者們采用了多階段整群抽樣方法,按照地理區域分布選取12個省份的43 771名在校學生或家長作為調查對象.使用自編問卷調查學生學習日和周末平均每天陽光接觸時間及相關因素,采用x2檢驗分析不同特征群體之間率的差異,利用logistic回歸方法分析陽光接觸時間≤2h/d的影響因素。
結果顯示，中小學生每天平均陽光接觸時間為2.49 h和3.22 h.其中學習日平均陽光接觸時間≤2h/d和>2 h/d所占比例分別為60.81%(26 616/43 771)和39.19%(17 155/43 771);周末期間陽光接觸時間≤2h/d和>2 h/d所占比例分別為44.05%(19 283/43 771)和55.95%(24 488/43 771).在學習日,不同性別、城鄉、居住地區、自評學習成績、家庭住房類型、上下學交通方式和視屏時間的兒童青少年之間,陽光接觸時間差異均有統計學意義;在周末,不同性別、家庭居住地、居住地區、自評學習成績、家庭住房類型和上下學交通方式的兒童青少年之間,陽光接觸時間差異均有統計學意義.logistic回歸分析顯示,在學習日和周末,小學、女生、城市、居住在中部或西部地區、自評學習成績好或中等、家庭住房為樓房和視屏時間>2 h/d是中小學生陽光接觸時間較少的危險因素。
論文標題：我國12個省份中小學生陽光接觸時間狀況分析
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