昨天，北京市教委轉發“中小學心理健康教育指導綱要(2012年修訂)”，“正確對待和異性同伴的交往”等內容成為高中生心理健康教育內容。昨天，北京市教委轉發“中小學心理健康教育指導綱要(2012年修訂)”，“正確對待和異性同伴的交往”等內容成為高中生心理健康教育內容。
【導讀】昨天，北京市教委轉發“中小學心理健康教育指導綱要(2012年修訂)”，“正確對待和異性同伴的交往”等內容成為高中生心理健康教育內容。
昨天，北京市教委轉發“中小學心理健康教育指導綱要(2012年修訂)”，“正確對待和異性同伴的交往”等內容成為高中生心理健康教育內容。
對於小學低年級的學生，規定心理健康教育應該幫助學生認識班級、學校、日常學習生活環境和基本規則。
小學高年級則是幫助學生正確認識自己的優缺點和興趣愛好，在各種活動中悅納自己;開展初步的青春期教育，引導學生進行恰當的異性交往，建立和維持良好的異性同伴關係，擴大人際交往的範圍等。
初中年級的心理教育則包括：積極與老師及父母進行溝通，把握與異性交往的尺度，建立良好的人際關係。
鼓勵學生進行積極的情緒體驗與表達，並對自己的情緒進行有效管理，正確處理厭學心理，抑製衝動行為等。
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