精神

自閉症和多動症兒童和青少年的診斷和治療

作者:ym 來源:Psychology in the School 日期:2022-12-28
導讀

         根據目前評估和治療同時發生的自閉症和多動症的證據,我們總結了對臨床和教育實踐的實際意義。

關鍵字:   | 自閉症 | 多動症 |  

        中文標題:

        自閉症多動症兒童和青少年的診斷和治療

        英文標題:

        Diagnosis and treatment children andadolescents with autism and ADHD

        發布機構:

        發布日期:

        2022-10-07

        簡要介紹:

        注意力缺陷/多動障礙 (ADHD) 和自閉症是兒童時期出現的神經發育障礙。人們越來越認識到多動症和自閉症經常同時發生。然而,關於評估和治療同時發生的自閉症和多動症的最佳方法,臨床醫生仍然存在疑問。本綜述概述了與向可能因自閉症和多動症並存而遇到困難的個人和家庭提供循證實踐相關的問題。在描述了自閉症和多動症並發的複雜性之後,我們提出了對自閉症和多動症並發的最佳實踐評估和治療的實際考慮。關於評估,這包括考慮采訪父母/看護人和青少年,使用經過驗證的父母和教師評分量表,進行認知評估,並進行行為觀察。關於治療,會考慮行為管理、學校幹預、社交技能發展和藥物使用。在整個過程中,我們注意到支持評估或治療的特定組成部分的證據質量,強調證據何時與跨發展階段同時發生的自閉症和多動症的人最相關。根據目前評估和治療同時發生的自閉症和多動症的證據,我們總結了對臨床和教育實踐的實際意義。我們注意到支持評估或治療的特定組成部分的證據質量,強調證據何時與跨發展階段同時發生的自閉症和多動症患者最相關。根據目前評估和治療同時發生的自閉症和多動症的證據,我們總結了對臨床和教育實踐的實際意義。我們注意到支持評估或治療的特定組成部分的證據質量,強調證據何時與跨發展階段同時發生的自閉症和多動症患者最相關。根據目前評估和治療同時發生的自閉症和多動症的證據,我們總結了對臨床和教育實踐的實際意義。

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