“男生已被女生全麵超越了”，近日上海社會科學院城市與人口發展研究所副所長周海旺語出驚人。他在1500份調查問卷數據中發現，上海從小學三年級到初中三年級，幾乎每個科目女生的平均成績都高於男生，一向被視作男生強項的數理化也是如此。一時間，“拯救男孩”的話題引起各方爭議。

　　對“男孩危機”現象，兒童教育研究專家孫雲曉是最早最權威的研究者，他的《拯救男孩》一書，含有“女強男弱”現象的深度闡釋。7月22日，“身心”特別整理出孫教授的觀點，並采訪了長沙心理協會秘書長劉正華。其實，隻要真正“發現”男孩與女孩的性別差異，就能拯救我們的男孩；同時，“在精神上，男孩女孩都要富養”。

　　本期嘉賓團：

　　孫雲曉 中國青少年研究中心副主任

　　劉正華 長沙心理協會秘書長

　　A 玻璃心：男孩的心理危機

　　比起女孩，男孩才是玻璃心

　　男孩看似堅強的外表背後，在情緒、情感上比女孩更脆弱。研究表明，從嬰兒時期起，男嬰比女嬰更容易煩躁。日常生活中的一點改變或者父母稍微嚴厲一些的口吻，都可能使小男孩變得煩躁不安。

　　女孩對情緒和情感的表達更加敏感，2歲的女孩比2歲的男孩更多地使用與情緒有關的詞語，女孩比男孩更多地使用“愛”和“傷心”這樣的情緒詞語。

　　到了青少年時期，這種情感差異日趨加大，越來越多的男孩不會表達自己的情感，對別人的情感反應更不敏感，更有可能隱藏自己的真實情感。男孩往往更容易情緒失控，用攻擊或暴力的方式解決問題。

　　“男兒”文化造成男孩心理危機

　　男孩雖然天生情感脆弱，但是他們天生並不缺乏情感表達的能力。嬰兒出生幾個月大時，男嬰與女嬰具有相似的情感表達能力，但是當男孩達到學齡時，他們表達情緒的能力已明顯落後。

　　這是因為在培養“堅強男孩”過程中，父母或其他成年人讓小男孩為自己的情感表達感到丟臉，特別是對脆弱、害怕與絕望的感覺有罪惡感。

　　這背後是一種文化力量在起作用，那就是社會對男孩的性別偏見。許多人認為男子漢不應該隨意表達自己的情緒，“男兒有淚不輕彈”，我們的文化往往對女孩的情感發展給予鼓勵而對男孩加以抑製，這將逐漸造成男孩的心理危機。

　　學業失敗將“雪上加霜”

　　心理學研究表明，小時候因學業失敗記憶所形成的糟糕自我形象往往會保持一生。最可怕的是：這種失敗經曆可能會慢慢上升為一種失敗型的人格，學業失敗的人會自認什麼事情都做不好，不願嚐試、缺乏改變的勇氣。

　　男孩在校園裏的失敗已經對他們造成了嚴重的心靈傷害。由於成績不佳或者調皮搗蛋，男孩常常不受老師喜愛，要麼被忽視，要麼成為批評和懲罰的對象。這讓他們感到泄氣，難以建立對自己的信心，進而對學習、學校乃至社會也喪失興趣。絕大多數這樣的男孩可能在沉默中長大，他們軟弱、缺乏自信、缺乏男子氣概。

　　B 拯救男孩，從發現男孩做起

　　耐心等待：落後的男孩

　　《拯救男孩》的聯合作者李文道小學寫字總被老師稱為“狗刨”，班裏的其他男孩也差不多。女生寫的作業則整潔得多，往往被老師貼在牆上。為此，他挫敗不已。

　　這是因為女孩的神經係統整體比男孩成熟早1.5到2歲，受神經係統支配的手眼協調更靈活、準確，在男孩寫字歪歪扭扭的時候，女孩早就可以寫一手漂亮的字。

　　前英國首相丘吉爾上小學時的評語是“淘氣”、“貪吃”。13歲中學入學考試全校倒數第三，中學成績一直倒數幾名，給人留下的印象是遲鈍、低能、性格乖僻、無法無天、屢教不改。

　　這是因為男孩的心理、自製力、言語能力的發育都晚於女孩——“大器晚成”故事的主角大多是男孩。

　　學會欣賞：不一樣的男孩

　　男孩攻擊性更高。一個研究要求孩子勸說朋友吃味道極差的餅幹，女孩在勸說時充滿歉意，而且願意幫忙吃一點。男孩則會麵不改色地說餅幹好吃得不得了，甚至強迫朋友吃。研究者總結：女孩就像保險公司的推銷員，男孩則像二手車販子。

　　男孩更叛逆。美國研究人員調查了20個由學生策劃的未遂校園槍擊案。其中18個案例都是知悉此事的女孩提前報告了校方或其他成年人。此項研究的發起人詹姆士麥克基總結說：男孩首先忠誠於其他男孩，女孩則從成人的視角看形勢。

　　男孩更喜歡冒險。2009年，英國華裔科學家高錕獲諾貝爾物理學獎。他自小是冒險科學迷。小學六年級時，他用紅鱗粉和氯酸鉀混合，加上水並調成糊狀，再摻入濕泥中，搓成一顆顆彈丸。待風幹後扔向街頭，果然發生爆炸，把貓狗嚇得半死。

　　把男孩的“不同”轉化為男孩的資產

　　阿蘭·貝克在《男孩本色》中寫到：“男孩是個混合體——他有馬一般的胃口、吞劍者般的消化力、小型原子彈般的能力、小貓的好奇心、獨裁者的大嗓門、保羅·班揚（美國民間故事中最受歡迎的伐木巨人）的想象力、紫羅蘭般的羞怯、捕獸夾般的勇猛、爆竹般的熱情，做起手工來總是笨手笨腳。”

　　我們應該教男孩學會駕馭自己的攻擊性，而不是消滅它。男孩的好動、冒險、叛逆以及對競爭的偏好，其實也包含了他的主動性、創造性，這正是人類生生不息的進取精神的源泉。

　　男孩與女孩之間存在的諸多不同正是男孩的特點，而不是缺點。我們要學會把男孩的不同轉化為男孩的資產，這是我們拯救男孩的重要原則。

　　C 父母這樣拯救男孩

　　父親：從男孩到男人的引路人

　　長期以來，我們總是習慣強調母愛的力量，但事實上，父愛的力量同樣偉大。就像一隻鳥兩隻翅膀、一個人兩條腿一樣，母愛和父愛是缺一不可的。

　　要當好父親首先要端正態度，要認識到當個好父親是一種無上榮耀，要有勇氣突破傳統的性別刻板印象，不要認為自己的責任是養家糊口，把教育孩子的責任完全推給母親。

　　要當好兒子的榜樣。父親是男孩生命中出現的第一個男人，父親的氣質、男子漢氣概，是男孩對男性的最初理解，男孩將逐漸內化父親的男性氣質。每一位父親都要記住：“沒有哪個男人比蹲下去幫助孩子的時候站得更高”。

　　母親：男孩的“安全島”和“放飛基地”

　　心理學依戀理論特別強調，母愛所提供的心理安全感是個體探索的條件和保障。但有原則、嚴慈相濟的關愛才是真正的母愛，才能夠與弱化男孩的“溺愛”區分開來。

　　母親無法代替父親的作用。小男孩問媽媽為什麼要站著小便，母親會難以回答。但父親隻需要示範一下就行了：爸爸就是這樣的。所以，明智的母親應積極維護父親的正麵形象。

　　母親更要主動“撤退”。微軟中國研究院院長張亞勤，7歲獨自坐火車去奶奶家，母親隻給那邊親戚去了信。多年後，他認為正是母親的放飛，讓他展翅高飛。

　　聲音

　　劉正華

　　“在精神上，男孩女孩都要富養”

　　中國有一句古話：“女孩要富養，男孩要窮養”，但所謂“富”、“窮”是要區別對待的。在物質上，可以對男孩苛刻一點，但精神上，父母一樣要讓他感覺富裕：給他足夠的關愛，多傾聽男孩的心聲，建立優渥的心靈環境。

　　男孩教育，要特別注意培養他的責任和擔當。這需要從小給他自由選擇以及做出選擇後犯錯的權利，並積極接受他的道歉、創造機會讓他再次成功，而不是一味譴責。“成功是成功之母”，男孩終究會迎頭趕上，成就自己的事業。